* * *
Пятистопного хорея
Не люблю. Порой, зверея,
Бью хорей об стенку мордой,
Чтобы больно был не гордый.
-- Васёк Покусай
04.05.1999 05:39 <<- <- -> ->>
Полученные оценки
ужасно: :
плохо: 1 :=
так себе: :
неплохо: 2 :==
хорошо: 3 :===
блестяще: 4 :====
Примечания
25 !!!
Да, здорово. Quebec$
Посредственно. И чего кричать на всю КЖП?
4. Так с ними, с хорями :) Бес
16655
О-о-о-о! Уже ставил пять из КЖП. Quebec$
Или не ставил? Хрен его разберёт.
5. Вва :-)
Одна стопа отваливается при этом у бедняги.
:-)
1 Ко
М: (ответ по вопросу из КЖП) : не показалась мне обоснованным этот каламбур, он сильно смахивает на дешёвые поделки, которые заслуженно получают не более 2. Ну, представьте, хорей - это размер стиха, зачем его бить об стенку, с чего ему быть гордым? Также ассоциируется с нехоей хореобразной личностью и улицеподобными разборками с нею, но этот каламбур так натянут, что для меня он - не откровение, а заслуженная единица - средненькая оценка для таких поизведений, в которых белыми нитками шьются рифмы. В общем, не восхитило совершенно, и оснований для оного особых нет. Ко.
Дорогой Ко, давайте и Я попробую обосновать. Иначе нехорошо, когда Краснознаменное Буриме имеет только Отрицательную Рецензию.
Как мне кажется, это буриме блестяще сочетает заумные "взрослые" проблемы (хорей! пятистопный! да все ли слово-то такое знают?! :-) с простотой и непосредственностью детских "страшилок". "Противный хорей, мордой его об стенку!" Получилась очень милая стилизация, радующая неожиданностью и мягким юмором.
Скажите, Вам это буриме не напомниает Тувима? "Что такое, что случилось, с печки азбука свалилась?" Тоже ведь можно сказать, что буквы в азбуке нарисованы, а потому не падают. В детской литературе реальность, imho, не так важна, куда важнее яркие образы, динамика. Которые автору этого буриме прекрасно удались.
С уважением,
--Ар.Горский.
Лауреат ПКЗ между 16651 и 16701.
4: "Чтобы не был больно гордый" - АБВГ
А-а-а, за него ПКЗ дали... Ну тогда молчу, молчу... :) - АБВГ
<< пред. неархивное < Предыдущее Следующее > след. неархивное >>
Найти буриме
Назад, к заглавной странице